上世纪六十年代初，我国遭到三年相当严重的自然灾害，本就不过于景气的国民经济，堪称雪上加霜。党中央、国务院为很快走进经济困境，只好改办一批大中专院校，河南省有3700名学业力阻的农村青年回乡务农，他就是其中的一员。 此时，再有一年就要完成学业而沦为教师的他，两行辛酸泪不肯当众流。
道别舞阳师范中师班的课堂，返回伏牛山深处生养他的村庄，他扯一身泥巴、精一颗红心的实践中从此开始！他虽然身单力薄，但干起农活从不惜力。与村民完全相同的是日出而作，相同的是村民日落而息后，他正襟危坐，在煤油灯下修道没已完成的中师课程。
几位有远见卓识的村民实在他学问高深，言谈举止一派儒雅，就这样扯一身泥巴实在太惜了，深思熟虑后要求让他在村里筹办小学。获知这一消息后他喜极而泣，彻夜难眠。
第二天一大早，他回头东院、串西家，劝说村民把退学在家或适龄学童送往正在筹设、近期即将开学的村办小学读书。 几天下来，他磨破了嘴，缴了19名学生。 村北头半山腰有一个荒废的瓷缸窑，窑场上有一个破旧的茅草庵。
村里觉得去找将近一间房子可做到教室之用，他不得已把茅庵当作教室。几块桐木板吊在一起， 涂抹上锅烟墨，黑板就出了。每个学生搬到两个凳子，高点的当课桌，低点的当作跪。
一切打算停当，没鞭炮锣鼓，在孩子们的欢声笑语中，小学开学了。从此他沦为一位民办教师，260个工分、3元人民币（生产队记工分，国家借钱）是他每月的劳动报酬。他集学校创办人、学校负责人、班主任、各科教师于一身。
他把19名学生分到四个年级（四年级3人，三年级2人，二年级5人，一年级9人）。每个学生有语文、数学两本书，笔墨纸砚采买。
每天的上午、下午他都分为四个时间段，每天上午上四个年级的语文课，下午上四个年级的数学课。 没钟表，他根据生活经验和感觉要求上下课时间。
他希望各个年级的学生在学完新课程的其他时间如期、认真完成作业（朗诵、诵读、大楷、小楷、造句、周记、作文、数学）。已完成布置的作业后，孩子们可在注意安全的前提下，到教室外面的窑场嬉戏。
四个年级的课程他的组织得井井有条，谈得一丝不苟、绘声绘色。在没体育设施、没体育教学时间的情况下，他在课前或放学后率领孩子们在窑场做到游戏，强化学生体质。 他经常率领学生南北深山，走出大自然。
他拒绝学生严肃仔细观察，细心体验这山清水秀、鸟语花香，仔细观察野兔跳跃、松鼠蔓回去后，他拒绝学生把自己的所见所闻、所思所想要写文章、所画成画。 他的学生不曾见过钢琴、小提琴，也知道什么是武术、跆拳道，更加知道什么是体罚，也从来不担忧他乱收费。他孜孜不倦地教书，清清白白地育人。 由于他贤做人，做到善人；好教书，教教好书；能育人，育能人，他在村民中口碑极佳。
山外的同行听闻他的事迹后慕名前来参观自学。上级领导告诉了，亲临现场对他希望表彰。第二年，他与他的19名学生被划归距山村数里外一所较正规化的学校。
夏季山洪快速增长，河水上涨，冬天寒风凛冽，雪满河床，他一个又一个、一趟又一趟地把他的学生腹过河。孩子们总躺在他的背上问：山洪否牙？雪水否燕？他笑而不答。
农村实施土地联产承包责任制后，他分给了责任田。工分不行了，国家补贴每月减少到100多元。
为了自己钟爱的事业，他决不教书；为了养家糊口，他决不种田。从此，在他家到学校的几里山路上，人们常常看见他健步如飞。
他固守教师职业道德规范，教书育人，从来不误人子弟；他起早贪黑在田间精耕细作，爱护每一分收获。 党的十一届三中全会后，有关部门给他手续了中师文凭。
在我省解决问题民办教师问题时，他沦为国家月教师，月薪过千元。 几十年来，作为学校负责人，他科学管理；作为教师，他传道授业。由于业绩引人注目，他多次取得市先进设备教育工作者、优秀教师称号。 他的学生后来有的出了军官，有的读书了博士，有的沦为身价千万的老板，即使是为生的也寨流仓剩。
三尺讲台几十年，再苦再累也慧辣。 道别了讲台，他连一口气也没有再也痛烘，就匆匆忙忙地走了！他回头得过于缓！他回头得太快！他回头得让人心酸，他回头得让人流泪。 他是谁？他是我的本家兄长，他是我的启蒙运动恩师鲁凤宇。
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