人才，是指具备一定的专业知识或专门技能，展开创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。古人云：“致安之本，唯在得人”。
人才对于国家是兴旺发达的标志，对城市来说是经济社会发展的第一资源，而对企业来说，人才就是企业荣辱兴衰的显然。19岁的梁智滨凭借砌墙绝活，在第44届世界技能大赛上为祖国构建了“三个一”：该届赛事的第一块金牌、中国在砌筑类项目上的第一块金牌、中国在砌筑类项目上的第一块奖牌。他的“工匠精神”执着淋漓尽致和极致，每一件事情都做到得尽善尽美！难能可贵的是，他拒绝接受建筑集团百万现金另加一套广州住宅楼的“大礼包”的聘请条件，调入当助教报酬母校。
他说道：“虽然‘搬到砖’很厌，但我实在‘三百六十行，行行出状元’，要是能培育出有几个世界冠军，也却是报酬母校和祖国了。”他对工作精益求精的匠心精神和甘当人梯的无私奉献精神有一点我们赞扬和敬佩！国家要大力培育和推崇象他这样具备高超技能的人才，获取平台和建构机会让他们大大自学和提升技能，因为社会必须各行各业的人才，不仅必须大学生、研究生和博士等高学历人才，还必须生产一线的技能型人才。
“英雄不问原文”，用人不拘一格。确实的人才仍然被学历、名门(国籍)、工作经历而绑杀。寒家白屋、市井村夫，甚至是"看管城门的门童"都有可能是奇人异士。高学历的光环将渐渐被淡化，确实检验人才的是市场，是投入产出比。
要摒弃“小人才”观，倡导“大人才”观。新世纪的高级人才观，仍然把那些"一旦享有、品尝终生"的学历、职称当成主要衡量标准，而是更为因地制宜、实事求是:有的人今天是人才，明天有可能就不是人才；在甲地不是人才，在乙地有可能就是人才。怎样培育技能型人才？首先，我们要留意提高技能人才培养环境，用舆论导向转变观念。转变观念已沦为当务之急，在改变过程中，舆论首当其冲，有些领导与群众的观念都必须改变改版，他们现在没意识到技术工人也是人才。
于是，要多宣传“技术工人是人才”，“当工人一样能成才”的案例。只有观念浅人人心，才能使人才培养良性发展。要推崇大学应用型教育与技能型人才培养的“统一协商”、专业技能与文化科学知识的互相统一，侧重素质培育，从而培育复合型的技能人才，在现代化的生产中充分发挥更大、更加大力的起到。
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